Situações de Aprendizagem

Público-alvo: 7º ano/6ª série.

Duração:  06 a 08 aulas.

Texto: Pausa – Moacyr Scliar

Objetivo:

 Que o aluno conheça as características desse gênero e o diferencie da narrativa de ficção;

 Conheça também seu contexto de produção e sua finalidade – divertir;

 Ao final da atividade produza crônica, colocando em prática os aspectos estudados.

Conteúdo:

  Gênero textual: Crônica;

  Breve relato sobre o autor e as marcas de sua escrita (crônicas humorísticas);

  Elementos da tipologia textual;

  Discurso direto e indireto (durante a leitura).

Estratégias:

Leitura do texto;

  Léxico (esclarecimento de palavras desconhecidas, interpretação/entendimento pelo contexto);

  Levantamento de hipótese – Escrever pequena produção de texto (após leitura da história, até parágrafo 13e 14, “Olha para os lados e entrou furtivamente” “ – Ah! Seu Isidoro”) dizendo como a história continuará;

   Discussão oral das hipóteses levantadas e troca de caderno com o colega

  Verificação – finalização da leitura;

  Resumo da história com as próprias palavras;

 Produção de uma crônica a partir de uma tema.

Recursos:

 Cópias do texto;

  Preparação da aula pelo professor.

Avaliação:

  Observação e registro da participação do aluno;

   Produção de texto.

   Etapa final:

  Exposição das crônicas dos alunos em mural.

ELIEZILDA SILVA SANTANA PEREIRA